大名县开展未成年人心理健康教育培训：家长和学校可关注什么

培训解决哪些教育问题

培训内容关注青少年动力不足、依赖习惯、情绪内耗、自控和抗压能力等常见成长困惑。课程强调，这些表现不能简单归结为纪律或学习态度问题，教育者需要看见孩子的心理品质和内在优势。

培训围绕智慧、勇气、仁爱、公正、节制、超越等积极心理品质展开，倡导从单纯“纠错”转向发现和激活孩子优势。

心理游戏如何用于教育

课程将心理游戏分为感官体验、借助外物表达和角色扮演等类型，用于帮助孩子识别情绪、理解他人、练习沟通和发展创造力。现场通过互动实操，让教师了解不同活动的使用场景。

心理游戏是教育辅助方式，不等同于心理诊断或治疗。如果孩子持续出现明显情绪低落、自伤风险、睡眠和饮食异常，应及时寻求正规医疗或专业心理服务。

家长接下来可以关注

• 大名县后续面向家长开展的积极心理主题公益课程。
• 学校是否开展亲子心理实践活动和家校沟通。
• 孩子在情绪、社交和学习状态上的持续变化，而非单次表现。

活动报名方式和举办时间尚应以大名县教师进修学校或项目校正式通知为准。

来源与核验说明

本文根据邯郸市人民政府网站原文进行原创整理，未替代专业心理咨询建议。

官方发布时间：2026年8月10日；本站整理时间：2026年8月10日。后续公益课程以主办单位最新通知为准。